Nell’ambito del progetto di Educazione alla salute e delle attività di orientamento del Liceo Pestalozzi di San Severo, questa mattina sono saliti simbolicamente in cattedra coach Massimo Bernardi e Fabio Bugatti, protagonisti di un incontro che ha saputo unire sport, formazione e consapevolezza personale.
La conferenza, dal titolo “Giocare bene, vivere meglio: il fair play inizia da come ti prendi cura di te stesso”, è stata moderata dal nostro collaboratore dell’Area Comunicazione – nonché docente dello stesso Istituto – prof. Umberto d’Orsi, che ha guidato con equilibrio e chiarezza un dialogo ricco di spunti e riflessioni.
L’incontro ha toccato una pluralità di temi: dall’educazione sportiva agli stili di vita sani, dalla gestione dello stress alla motivazione, fino al valore profondo del fair play dentro e fuori dal campo. Una vera e propria lezione a più voci, che ha messo al centro non solo il gesto tecnico, ma la persona nella sua interezza.
La verve dialettica di Max Bernardi, capace di raccontare la pallacanestro con entusiasmo travolgente, e la puntualità nelle risposte di Bugatti, lucide e concrete, hanno fatto letteralmente canestro nei cuori degli studenti. I ragazzi, attenti e partecipi, si sono mostrati interessati ai risvolti umani degli impegni sportivi, all’importanza delle abitudini sane e all’abnegazione necessaria per raggiungere i propri obiettivi, sportivi e non. Non è mancato un riferimento all’attualità cestistica e alle vicende della squadra: un momento che ha portato in aula un pizzico di clima da palazzetto, tra sorrisi e curiosità. L’incontro si è concluso, come da tradizione, con l’immancabile urlo “Alè alè alè Fantin, FORZA NERI!”
guidato da coach Bernardi, che ha invitato tutti gli studenti a riempire gli spalti del Falcone e Borsellino per l’importante match di domenica contro Caserta.
Una mattinata formativa e coinvolgente, che ha mostrato ancora una volta come lo sport possa essere un potente strumento educativo, capace di parlare ai giovani con linguaggi diversi, ma sempre autentici.